KONSEP PEMBELAJARAN INOVATIF
A. Konsep Pembelajaran Inovatif
Pembelajaran inovatif adalah
pembelajaran yang dikemas oleh pebelajar atas dorongan gagasan barunya yang
merupakan produk dari learning how to learn untuk
melakukan langkah-langkah belajar, sehingga memperoleh kemajuan hasil belajar.
Dalam konteks program belajar mengajar, program pembelajaran yang
inovatif dapat berarti program yang dibuat sebagai upaya mencari
pemecahan suatu masalah. Itu disebabkan, karena program pembelajaran
tersebut belum pernah dilakukan atau program pembelajaran yang sejenis
sedang dijalankan akan tetapi perlu perbaikan. Program pembelajaran yang
sifatnya memperbaiki program pembelajaran sebelumnya yang tidak memuaskan, hasilnya
dapat digolongkan inovatif karena mencoba untuk memecahkan masalah yang belum
terpecahkan.Secara garis besar bahwa program pembelajaran inovatif adalah
program pembelajaran yang langsung memecahkan permasalahan yang sedang dihadapi
oleh kelas berdasarkan kondisi kelas. Pada gilirannya program pembelajaran
tersebut akan memberi sumbangan terhadap usaha peningkatan mutu sekolah secara
keseluruhan.
B. Manfaat
Pembelajaran Inovatif
Manfaat
yang di dapatkan dalam pembelajaran inovatif adalah sebagai berikut :
a.
Dapat menumbuh kembangkan pilar-pilar
pembelajaran pada siswa, antara lain: learning to know (belajar mengetahui),
learning to do (belajar berbuat), learning to gether (belajar hidup bersama),
dan learning to be (belajar menjadi seseorang).
b.
Mampu mendorong siswa untuk
mengembangkan semua potensi dirinya secara maksimal, dengan ditandai oleh
keterlibatan siswa secara aktif, kreatif dan inovatif selama proses
pembelajaran di sekolah
c.
Mampu mengefektifkan pencapaian tujuan
pembelajaran atau tujuan pendidikan.
d.
Mampu mendorong siswa untuk melakukan
perubahan perilaku secara positif dalam berbagai aspek kehidupan (baik secara
pribadi atau kelompok).
Selain itu, ada
beberapa manfaat pembelajaran inovatif secara umum,yaitu:
a) Melatih siswa
untuk mendesain suatu penemuan.
Pembelajaran
inovatif melatih siswa untuk berpikir kreatif sehingga siswa mampu memunculkan
ide-ide baru yang positif. Di dalam pembelajaran ini siswa dapat mengembangkan
kreatifitasnya, sehingga bisa menemukan hal-hal baru di era globalisasi ini.
b) Menumbuhkan
kreatifitas guru dalam mengajar.
Dalam
hal ini guru dituntut untuk tidak monoton, maksudnya guru harus memunculkan
inovasi-inovasi baru dalam proses pembelajaran. Kreatifitas guru sangat
diperlukan agar proses pembelajaran tidak membosankan.
c) Hubungan antara
siswa dan guru menjadi hubungan yang saling belajar dan saling membangun.
Guru
dan siswa bersama-sama membangun suasana pembelajaran yang menyenangkan dalam
kelas sehingga apa yang menjadi tujuan dari pembelajaran bias terwujud.
d) Merangsang
perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi
dengan tepat.
Pembelajaran
inovatif akan membuat siswa berfikir kritis dalam menghadapi masalah.
e) Dapat membuat
pendidikan sekolah lebih relevan dengan kehidupan sehari-hari Dunia pendidikan
akan lebih berwarna, tidak monoton dan akan terus berkembang menjadi semakin
baik. Hal ini akan mempengaruhi dunia kerja yang nantinya akan dijalani setiap
orang.
f) Proses
pembelajaran dirancang, disusun, dan dikondisikan untuk siswa agar
belajar.
Siswa
harus bisa menempatkan diri dengan baik, siswa tidak boleh hanya diam tapi
harus merusaha memotivasi dirinya sendiri agar berkembang. Pembelajaran
inovatif akan membangkitkan semangat siswa untuk menjadi yang terbaik.
Manfaat
diadakannya inovasi diantaranya dapat memperbaiki keadaan sebelumnya ke arah
yang lebih baik, memberikan gambaran pada pihak lain tentang pelaksanaan
inovasi sehingga orang lain dapat mengujicobakan inovasi yang kita laksanakan,
mendorong untuk terus mengembangkan pengetahuan dan wawasan, menumbuhkembangkan
semangat dalam bekerja.
C.
Tantangan Pembelajaran Inovatif
Tantangan
yang dihadapi dalam pengembangan pembelajaran inovatif adalah guru sulit
menerapkan cara belajar yang pembelajaran kepada siswa karena kebanyakan dari
siswa pada saat proses belajar mengajar sudah terbiasa mendapakan informasi
dari gurunya sendiri. Karena pembelajaran inovatif merupakan sutu model yang
baru bagi guru dan guru bisa menemukan suatu ide ide yang baru dalam
pembelajaran.
Inovasi
pembelajaran merupakan sesuatu yang penting dan harus dimiliki atau dilakukan
oleh guru. Hal ini disebabkan karena pembelajaran akan lebih hidup dan
bermakna. Kemauan guru untuk mencoba menemukan, menggali dan mencari berbagai
terobosan, pendekatan, metode dan strategi pembelajaran merupakan salah satu
penunjang akan munculnya berbagai inovasi-inovasi baru. Tanpa didukung kemauan
dari guru untuk selalu berinovasi dalam pembelajarannya, maka pembelajaran akan
menjenuhkan bagi siswa. Di samping itu, guru tidak dapat mengembangkan potensi
yang dimilikinya secara optimal. Mengingat sangat pentingnya inovasi, maka
inovasi menjadi sesuatu yang harus dicoba untuk dilakukan oleh setiap guru.
Oleh karena itu, seorang guru harus selalu melakukan inovasi dalam
pembelajaran. Langkah yang dapat dilakukan yakni perbaikan cara mengajar guru
dengan menggunakan metode baru yang inovatif. Adapun strategi mengimplementasi
pembelajaran inovatif sebagai berikut:
1.
Kuasai teori pembelajaran
2.
Perkaya pemahaman pada metode
pembelajaran
3.
Pelajari kembali materi yang akan
diajarkan
4.
Kenali kondisi kelas dan peserta
didiknya
5.
Lakukan observasi pada pembelajaran
sebelumnya
6.
Evaluasi pada pembelajaran sebelumnya
7.
Mengadakan perbaikan pada pembelajaran
sebelumnya.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar